El convencimiento de que toda persona humana posee diversas inteligencias, algunas más desarrolladas que otras, nos lleva a buscar estrategias a fin de que en el centro todos los alumnos tengan la posibilidad de encontrar el camino adecuado para que de manera diferente logren los mismos objetivos, siendo su aprendizaje significativo y orientado a la vida.

Estar convencidos de que no todos los alumnos aprenden de la misma manera, ni al mismo ritmo, nos hace comenzar a trabajar el área de la lógica matemática desde la perspectiva de las inteligencias múltiples, a través de la metodología de EMAT.

El método EMAT ayuda a estructurar las clases de otra forma en la que los alumn@s  aprenden de una forma más manipulativa  y visual,  consigue captar la atención de los niños, convertir el aprendizaje  de las matemáticas en una actividad para la comprensión que además es divertida.